El círculo mágico: juegos de roles, aprendizaje y transformación

Un viejo proverbio chino referido a la enseñanza dice: “Dígame qué y olvidaré. Muéstreme y yo podría recordar. Inclúyame y entenderé”.

A esto se puede añadir: “Déjeme desempeñar  un rol y me transformaré“.

Gracias a una invitación de mi amigo Jaime Alée he estado co-realizando durante dos semestres, un seminario en la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Chile para estudiantes de la carrera de ingeniería industrial de 5° año.

El seminario se llama “Empresarios & Organizaciones, Roles en una Experiencia Real de Crisis”. Consiste en involucrar a estudiantes, a través de equipos, en una serie de crisis reales vividas en organizaciones donde asumen determinados roles directivos. El propósito es desarrollar habilidades integrales de liderazgo que comprenden aspectos emocionales intuitivos y políticos, además de aspectos técnicos específicos. Es mucho más que un simulador de vuelo.

Ha sido una experiencia fascinante y muy innovadora. La enseñanza universitaria suele estar más cerca de la razón instrumental y del ejercicio de la abstracción teórica, que de la integración de la propia vivencia personal corporal y emocional. Suele estar muy lejos, de lo que Francisco Varela, desde las neurociencias, denominaba “metodologías en primera persona”…. Continuar leyendo »