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¿Déficit o superávit atencional? … el impacto cotidiano de un paradigma

En ocasiones, se vincula a ciertos colegios, como el caso del Colegio Altamira, con un tipo especial de educación para “niños con problemas de aprendizaje”, para diferenciarlo de la educación para “niños normales”, propia de otros colegios que pareciera educan sólo en la homogeneidad.
Un ejemplo particular de estos “niños con problemas” es el de […]