Por primera vez en 65 años un representante del gobierno norteamericano asiste a la ceremonia de conmemoración del lanzamiento de la bomba atómica en Hiroshima donde murieron instantáneamente 80.000 personas.
¿Por qué decir “tu te acordarás” o “no te olvidarás”? ¿Por qué el deber de la memoria?
¿Es sólamente por una cura terapéutica para el duelo, cultivando […]
Habitualmente la geografía se enseña como disciplina descriptiva y abstracta. Específicamente, y como ejemplo, cuando se trata la unidad de climas de Chile se aborda desde “las características naturales”, haciendo de la representación topográfica y de la información estadística, un procedimiento de análisis “científico” de cada región del país.
(Ver los OBSOLETOS!!! programas de estudios vigentes […]
¿Pueden los hombres y las mujeres construir su sociedad? ¿Es la condición humana demasiado compleja o simple para que pueda ser transformada por la voluntad de las personas o por los movimientos sociales?
Son preguntas históricas que pueden servir de eje en los programas escolares de Ciencias Sociales e Historia. Desde ellas se despliega […]
Me ha llamado la atención un reciente artículo escrito por el diputado Carlos Montes, a quien respeto por su gran compromiso desde hace muchos años con la educación publica.
Desde un sentimiento de enorme frustración, se refiere a la LGE y las deudas que deja, o dicho de otro modo, las carencias que revela, las que […]
Escribo desde mi interés por el espacio de la web 2.0 y sus implicancias en la educación. De hecho experimento como aprendiz, en comunidades educativas que tienen incipiente cultura digital institucionalizada, como la del Liceo de Aplicación. Aquí mismo en este blog he escrito un post acerca de la utilidad del profesor en la era […]
Un viejo proverbio chino referido a la enseñanza dice: “Dígame qué y olvidaré. Muéstreme y yo podría recordar. Inclúyame y entenderé”.
A esto se puede añadir: “Déjeme desempeñar un rol y me transformaré“.
Gracias a una invitación de mi amigo Jaime Alée he estado co-realizando durante dos semestres, un seminario en la Escuela de Ingeniería de la […]
En Julio del 2008 realizamos desde UNESCO, una jornadas de convivencia escolar con 116 jóvenes dirigentes de centros de alumnos de la región de Valparaiso. Chile.
Comparto un informe de la experiencia. He incorporados aspectos metodológicos, testimonios de participantes, indicadores y recomendaciones futuras. La pregunta qué significa enseñar a vivir para una convivencia democrática está abierta.
Me […]
“Desde que tenía seis años vengo escuchando que van haber cambios en la educación…”, señala irónicamente Antonio, dirigente del Centro de Alumnos de un Liceo Técnico de la región.
Este dicho lo expresó durante la pasada semana, en una jornada organizada por la Secretaría Ministerial de Educación de Valparaíso y OREALC/UNESCO, de la que fui responsable […]
A propósito de la imagen simbólica del maletín de libros repartido esta semana y sus desafíos formativos para familias y educadores, he estado pensando en mi experiencia de ser un continuo lector de libros.
Aunque la internet consume muchas horas de lectura, constantemente estoy leyendo libros. Han sido buenos compañeros de camino, cuando viajo, antes […]
Para ir completando los videos, disponibles en la red, sobre Francisco Varela y el desarrollo de su trabajo en Neurociencias.
En esta ocasión, se pueden apreciar sus aportes a la investigación sobre la conciencia y los fenómenos emergentes, en el contexto de un proyecto que aspira a romper con el dualismo cartesiano que divide naturaleza y […]